南开大学校歌

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南开校歌创制于五四运动前夕。曲谱借鉴了在西方广为流传的圣诞歌《Oh Christmas Tree》。南开校歌歌词短小而规整,旋律铿锵而奔放,很好地展现了南开学子“允公允能,日新月异”的精神风貌。
中文名称
南开校歌
发行时间
1918年
填    词
张伯苓
歌曲语言
汉语

南开大学校歌创作背景

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校徽 校徽
南开校歌创制于五四运动前夕。1917年5月16日,在东京的部分南开学生举行茶话会,欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓校长和南开学校的运动员。在会上,留日南开学生张蓬仙提出,为了增强凝聚力,巩固团体精神,应该编写一首让每一个南开人传唱的校歌。张伯苓对此提议深表赞同。
1918年末,张伯苓校长从美国哥伦比亚大学留学回校后,即请音乐教员孙润生审定一歌,为“于聚会之时,千人合唱,以期神会而铸就南开真精神”。经过一番斟酌,校歌于1919年春天正式确定下来。曲谱借鉴了在西方广为流传的圣诞歌《oh Christmas tree》,歌词则短小而规整,旋律铿锵而奔放,很好地展现了南开学子“允公允能,日新月异”的精神风貌。
“渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神”直接高唱出校歌的主题,指出南开精神发源于九河下梢、人杰地灵的天津。白河是海河的旧名。“汲汲骎骎,月异日新,发煌我前途无垠”中“汲汲”是形容水流湍急的样子,“骎骎”是形容骏马奔跑的样子,“汲汲骎骎”是跨越飞奔之意。“月异日新”指南开人以只争朝夕的精神不断创新、不断前进,永远走在时代的前列。整句是鼓舞南开学子们努力追求、奋发上进,也比喻南开教育事业像骏马奔腾般不断进取,前途无量。“美哉大仁,智勇真纯,以铸以陶,文质彬彬”这一句是对南开人楷模典范的标志与赞颂,给南开学子们树立起一个素质全面、为人正直、坚韧不拔、温逊谨慎的谦谦君子形象。[1] 

南开大学校歌歌曲歌词

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渤海之滨 白河之津
  巍巍我南开精神
  汲汲骎骎 月异日新
  发煌我前途无垠
  美哉大仁 智勇真纯
  以铸以陶 文质彬彬
  渤海之滨 白河之津
  巍巍我南开精神
  渤海之滨 白河之津
  巍巍我南开精神
  汲汲骎骎 月异日新
  发煌我前途无垠

南开大学校歌词汇译释

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白河:它是流经天津入海的海河旧名
津:河的渡口,此处指河海交汇处
巍巍:高大雄伟
汲汲:剧也《前汉扬雄传》:不汲汲于富贵
駸駸:马行急也,引自《康熙字典》
发煌:发扬光大
无垠:无限
美哉大仁,智勇真纯:赞美南开精神中对受教育者要求的
以铸:教育就是要铸造大仁、大智、大勇、真诚、纯朴人的文化素质和品德
以陶:教育也陶冶受教育者的高尚情操 文质:文化素质
彬彬:文雅,代表高水平
校歌在第一段落的三句歌词中直接高唱出歌的主题:南开精神,也就是说,伟大的南开精神发源于渤海之滨和海河之津。南开校歌实际上就是南开精神的颂歌。
第二段歌词中,汲汲駸駸是追不及待的意思,也正如毛主席在诗词中所说的:“一万年太久,只争朝夕”。月异日新是校训的下半句,意即不断改革,不断前进,永远踏着新的步伐走在时代前沿,面向世界、面向未来。我们南开学子只要以只争朝夕的精神不断改革创新前进,我们的前途是不可限量的。
第三段美哉大仁,智勇真纯是对南开精神实质的赞颂,“大”字指大仁、大智、大勇,南开人的光辉典范是我们敬爱的周恩来同志。在他身上我们看到了大仁、大智、大勇的伟人风范,也可以看到南开精神所要求的真诚和纯朴,南开教育就是要造就出大批量的文化素质高超的人才。
参考资料
词条标签:
音乐作品 艺术作品 字词 单曲